邓正来:历史描述中的意识与问题

  • 时间:
  • 浏览:1

邓正来:历史描述中的意识与那此的大问题的相关文章

邓正来:历史描述中的意识与那此的大问题

年前,《百年中国法律人剪影》一书的作者陈夏红约我为该书做序,我当然很爽快地应允了下来。由于分析我此前就在网上读过夏红写的这方面的文字,有并且 仅依所其他同学与你这个时代年轻学人的接触经验来看,夏红在描述、重现中国法制/法治建构系统守护进程以及构成此一系统守护进程的重要人物方面所做的比较详尽且独特视角的探究,没有 不说是应当引起当下学界重视的智性努力之   更多...

曼斯菲尔德、邓正来等:与施特劳斯学派相关的若干那此的大问题

时间:30008年5月26日地点:复旦大学对话者:Harvey C. Mansfield, Jr. (哈维·曼斯菲尔德:哈佛大学William R. Keenan, Jr.,政治哲学讲座教授,白宫Jefferson讲座教授)对话者:邓正来(复旦大学特聘教授、社会科学高等研究院院长)、洪涛(复旦大学国际关系与公共事务学院副   更多...

邓正来:学术自主性那此的大问题:反思和推进

“邓正来学术作品集”北京大学出版社30008年版收录在本论文集中的一系列文字,很由于分析属于我学术生涯中最重要的研究题域之一。在那此论文中,既有我关于“中国学术自主性”你这个那此的大问题的最初思考,都有对你这个那此的大问题所做的持续推进,更所含晒 并且 最新的观点及其展开。有并且 可不可以 说,本论文集标示了迄今为止所其他同学关于“中国社会学数学术自主性”你这个理论   更多...

邓正来:哈耶克思想研究与相关那此的大问题

对我来说,最富启示性的发现之一本来我,越趋近西方,亦即越趋近自由制度依然比较稳固、信奉自由信念的人数依旧相对众多的国家,那里的亲们越不真正准备对亲们所其他同学的信念进行重新考察,越倾向于作出让步或进行妥协,也越倾向于把有三种亲们所知道的自由社会的偶然历史结构视作有三种终极标准。所其他同学面,我也发现,在那此直接经历过全权式政制(ato   更多...

秦晖:历史与现实中的中国农民那此的大问题

(一)本世纪中国的两次剧变:1949年的革命和七八十年代之交结束的改革,都有从农村发起的。乡土中国存在的事屡屡让众多中外饱学之士始料不及:1949年前,包括“苏联同志”在内的亲们都怀疑中共的“农民革命”可不可以 成功;集体化时,亲们又断言俄国农民有米尔(公社)传统,集体化尚且遇到强烈反抗,中国农民几千年“小私有”,岂能   更多...

沈江平:论意识结构研究中的有二个 重大那此的大问题

【摘要】有二个 历史时代的思想活动,总会表现为诸多方面,但亲们儿往往又发现有三种或有并且 总的趋势或倾向,谓之主流或主导。历史既是人类活动的历史,也是思想的记载,在中国另有二个 有二个 社会转型的大背景下,是肯定马克思主义的意识结构指导地位,还是肯定意识结构“多元”论,另有二个 有二个 话题其他同学还在争论不休。从“元”溯源,剖析亲们儿没有 允许意识结构多元   更多...

倪梁康:唯识学与那此的大问题学中的“自身意识”与“自我意识”那此的大问题

一、引论:唯识学与那此的大问题学唯识学说,初起于印度。随便说说其基本原理最终可溯回到佛陀释迦牟尼的言教,但它的理论体系则主本来我由公元四世纪出世的弥勒、无著和世亲等人所构建和充实,以前又得到护法等十大论师的补充和发展以及陈那、戒贤等人的加工与传播。其谨严与缜密、细致与深邃、博大与周全,使得它不需要 被后人看作是印度大乘佛教深度心智性性性性心智心智成熟 图片 期的标志   更多...

邓正来:以真性情做真学问

当今中国学术界,邓正来是我有点儿欣赏的有二个 人。我并非 欣赏他,一由于分析他有真学问,二由于分析他有真性情。 今日混迹学界的人多矣,但真学者甚少。亲们说的真学者,第一是真爱学问,第二是真做学问,第三便是有并且 而真有学问。常见的清况 与此相反,大致有两类。有有并且 人俨然学界的大名人大忙人,挂着各种学术头衔,不停地举办或参加各种学术名目的   更多...

邓正来:认识全球化的“那此的大问题化”进路(二)

摘 要:对全球化有三种做“那此的大问题化”理论除理首先便要求对中国法学的“全球化论辩”进行分析和反思,有并且 在本文中,我首先把中国法学之“全球化论辩”的“四步骤套路”转再加了有三种参照性背景;其次通过把“全球化是经济全球化还是多维度的全球化”与“法律全球化”你这有二个 那此的大问题转变成了对具体那此的大问题的分析进路,对中国法学的“全球化论辩”进行一般性   更多...

仇立平:社会研究和那此的大问题意识

摘要:在社会研究中没有 建立“那此的大问题意识”,不需要 遏制低水平重复研究的不良学术风气;社会研究中的“那此的大问题”应该是现有“知识库存”没有 除理或解答的那此的大问题,在社会研究中,“除理那此的大问题”也是那此的大问题,而不仅是技术或数学上的那此的大问题;提出那此的大问题的逻辑过程是研究领域→研究主题→研究那此的大问题;“那此的大问题意识”是理论对于那此的大问题的能动的阐释;那此的大问题的提出和那此的大问题意识的建   更多...